Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học

TRÌNH BÀY VÀ THUYẾT TRÌNH LUẬN VĂN KHOA HỌC1. Hƣớng dẫn viết chăm đề tốt nghiệp (Group tóm tắt, kết luận)2. Trình bày luận văn trên Powerpoint- Nội dung- hình thức * *3. Năng lực thuyết trình- sẵn sàng bài báo cáo (Cá nhân trình bày)- biện pháp trình bày- Trợ huấn cụ- hồ hết điều nên tránh

Bạn đang xem: Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học

38 trang | phân chia sẻ: truongthinh92 | Lượt xem: 2390 | Lượt tải: 7
Bạn vẫn xem trước 20 trang tài liệu Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học - PGS.TS. Phạm Văn Hiền, giúp xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút tải về ở trên

Xem thêm: Cách Tải, Chơi Võ Lâm Truyền Kỳ 1 Mobile Trên Pc, Máy Tính ) Và Mac Bằng Giả Lập

PGS.TS. PHạM VĂN HIềNTP. Hồ nước CHÍ MINH, 2010Phương pháp nghiên cứu khoa học1.1. Khái niệm- Tiếp cận (Approach)Cách thức cho gần sự đồ vật để để mắt tới nghiên cứu;- Phƣơng pháp (Method): phương thức nhận thức, nghiên cứuhiện tƣợng của thoải mái và tự nhiên và đời sống xã hội.- công nghệ (Sciences)là sản phẩm trí tuệ của ngƣời nghiên cứu.Chuyên đề/tiểu luận tốt nghiệp?Chƣơng 1. Đại cƣơng về phân tích khoa họca. Trí thức kinh nghiệm(Experiential/Local/Indigenous Knowledge-IK) ảnh hưởng tác động của nhân loại khách quan, nên xử lýnhững tình huống lộ diện trong từ nhiên, laođộng và ứng xử; tri thức được tích luỹ hốt nhiên trong đời sống.b. Học thức khoa học (Academic-AK)là phần lớn hiểu biết đƣợc tích luỹ một bí quyết hệthống, dựa trên một khối hệ thống phƣơng pháp khoahọc.1.2. Phân loạic. Học thức khoa học tập khác gì tri thức kinh nghiệm? TT khoa học: Tổng kết số liệu và sự kiện ngẫunhiên, rời rạc để khái quát hoá thành đại lý lýthuyết. kết luận về quy lao lý tất yếu vẫn đƣợc khảonghiệm Lƣu giữ lại # lƣu truyền ?EX: Chuồn chuồn cất cánh thấp thì mƣa?Cung – mong đất chung cƣ vấn đề IK – AK
1.3. KHÁI NIỆM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC search kiếm đa số điều kỹ thuật chƣa biết: - phân phát hiện bản chất sự vật- sáng chế phƣơng pháp/phƣơng luôn tiện mới kiếm tìm kiếm, vậy biết trƣớc chƣa? mang thuyết NCKH: phán đoán đúng/sai? xác định luận điểm KH or bác bỏ mang thuyếtNCKH = tra cứu kiếm các luận cứ để minh chứng luậnđiểm khoa học1.4. CÁC BƢỚC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Bƣớc 1: chọn lựa “vấn đề” Bƣớc 2: Xây dựng luận điểm khoa học Bƣớc 3: minh chứng luận điểm khoa học Bƣớc 4: Trình bày vấn đề khoa họcPhân biệt các khái niệmPhát hiện, phạt minh, sáng chế phát minh sáng tạo ra nghề in tốt phát hiển thị nghề in? phát minh thuốc nổ? vạc hiện thứ hơi nƣớc? mua bán phát minh, cấp bởi phát minh? sáng tạo Học thuyết di truyền Cá hồi đẻ nhân tạo chọn lọc giống sắn có xuất phát từ Thailand Máy giảm mía1.5. SẢN PHẨM CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC phát minh Phát chỉ ra quy luật, tính chất, hiện tại tƣợng của giới từ nhiên. Ex: Archimede, Newton Không cấp patent, ko bảo hộ vạc hiện nhận thấy quy khí cụ xã hội, thiết bị thể sẽ tồn tại khách hàng quan. Ex: Marx, Colomb, Kock Không cấp cho patent, ko bảo hộ sáng chế chiến thuật kỹ thuật mang ý nghĩa mới về nguyên lý, trí tuệ sáng tạo và vận dụng đƣợc. Ex: Nobel, Jame Watt, Edison cấp patent, giao thương mua bán licence, bảo hộ quyền sở hữu1.7 TRÌNH TỰ lô ghích CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC bước 1. Phát hiện nay “vấn đề” nghiên cứu cách 2. Sản xuất giả thuyết cách 3. Tích lũy thông tin bước 4. Xuất bản luận cứ lý thuyết cách 5. Xây cất luận cứ thực tiễn cách 6. Phân tích với thảo luận cách 7. Tóm lại và đề nghịKết luận & đề nghịPhân tích và thảo luậnLuận cứ thực tiễnLuận cứ lý thuyếtThu thập thông tinXây dựng trả thuyếtPhát hiện sự việc KHCHƢƠNG 2VẤN ĐỀ KHOA HỌC2.1 vụ việc khoa học2.2 Phân loại sự việc khoa học2.3 Các tình huống của vấn đề khoa học2.4 phương pháp phát hiện vụ việc khoa học2.1 VẤN ĐỀ KHOA HỌCSCIENTIFIC/RESEARCH PROBLEM là câu hỏi trước xích míc giữa hạn chếcủa tri thức khoa học tập hiện bao gồm với yêu thương cầu cải cách và phát triển tri thức đó ở trình độ cao hơn. EX: Archimetes ?Qui hoạch mảng xanh thành phố tại thành phố hcm đến năm 2020Đánh giá sự ưa thích của nông dân vùng dự án công trình ngọt hóa lô Công, TG.2.2 PHÂN LOẠI VẤN ĐỀ KHOA HỌC sự việc về bản chất sự vật cần tìm kiếm sự việc về Phương pháp/phương tiện nghiên cứu để gia công sáng tỏ về kim chỉ nan và trong thực tế vấn đề bản chất sự vậtEX: - tư tưởng của ngƣời dân tái định cƣ (Bản hóa học sự vật)- Đánh giá thu nhập của ngƣời dân tái định cƣ (Phƣơng pháp nghiên cứu)2.3 PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VẤN ĐỀ KHOA HỌC Phát hiện nay mặt mạnh, yếu ớt trong nghiên cứu khoa học nhấn dạng những vấn đề trong tranh biện khoa học nghĩ về ngược/khác lại quan niệm thông thường nhấn dạng những vướng mắc trong hoạt động thực tế lắng nghe lời phàn nàn của những người ko am hiểu câu hỏi bất chợt lộ diện không nhờ vào lý vì nào Đề nghị trong report KH/chuyên đề giỏi nghiệpCHƢƠNG 3GIẢ THUYẾT KHOA HỌC3.1 có mang “Giả thuyết khoa học”3.2 tiêu chí xem xét một trả thuyết3.3 Phân một số loại giả thuyết3.4 Kiểm chứng giả thuyết khoa học3.1 KHÁI NIỆM: GIẢ THUYẾT KHOA HỌC giả thuyết kỹ thuật (scientific/research hypothesis) là 1 nhận định sơ bộ, tóm lại giả định về bản chất sự vật vì chưng người nghiên cứu và phân tích đưa ra để minh chứng hoặc bác bỏ bỏ.- 30 nghìn tỷ đồng nhà cho ngƣời thu nhập thấp- Nƣớc biển dâng 1m, thành phố hồ chí minh ngập 1/3 diện tích3.2 TIÊU CHÍ coi XÉT MỘT GIẢ THUYẾT* Một mang thuyết cần đối kháng giản, rõ ràng và rõ ràng vềkhái niệmEX: Tăng vốn ODA 30% – GDP tăng 15%Đánh giá bán sự ưa thích của nông dân vùng qui hoạch trồng rauVietGapHình nhƣ ? mang thuyết dựa trên cơ sở quan sát trả thuyết không trái với triết lý (qui hoạch trồngcà phê vùng ngập mặn) đưa thuyết phải có thể kiểm chứng3.4. BẢN CHẤT ngắn gọn xúc tích CỦA GIẢ THUYẾT KHOA HỌC3.4.1. Mang thuyết là 1 trong phán đoána. Phán đoán: là một bề ngoài tư duy nhằm gắn liền các định nghĩa lại với nhau để xác định khái niệm này là hoặc ko là quan niệm kia.EX:- bà xã anh A là có thể ngƣời đó là vk anh ta- cà phê là cây tất cả hàm lƣợng cafein cao vào hạt, bột này cóhàm lƣợng cafein cao hoàn toàn có thể là từ phân tử cà phê.3.4. KIỂM CHỨNG GIẢ THUYẾT KHOA HỌC3.5.1. Khái niệm: Kiểm bệnh giả thuyết khoa họcchính là chứng minh hoặc bác bỏ mang thuyết hội chứng minh: phụ thuộc phán đoán vẫn đƣợc côngnhận, để xác định tính đúng đắn của phán đoáncần chứng tỏ . Ex: Đền bù 15 tr/m2 sẽ có được 90% ngƣờidân đồng ý bác bỏ: là minh chứng khẳng định tính không chínhxác của phán đoán. Ex: Đền bù 05 tr/m2 sẽ sở hữu được 100%ngƣời dân đồng ýCHƢƠNG 4CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI/CHUYÊN ĐỀ4.1. Có mang “cơ sở lý luận của đề tài”4.2. Nội dung các đại lý lý luận của đề tài4.1 KHÁI NIỆM CƠ SỞ KHOA HỌCCơ sở giải thích là luận cứ định hướng đƣợc minh chứng bởi nhà khoa họcđi trƣớc (trích dẫn tài liệu).Ý nghĩa của CSLL- tiết kiệm chi phí vật chất, thời gian, tài chính- Làm các đại lý kiến giải cho những luận cứ thực tiễnPHÂN BIỆT CÁC KHÁI NIỆM thương hiệu đề tàiMục tiêuMục đích Đối tƣợngTÊN ĐỀ TÀI DÀI(ÍT CHỮ NHẤT, THÔNG TIN NHIỀU NHẤT, KEY WORD) Đề tài: nghiên cứu và phân tích mối tình dục giữa cung vàcầu vào qui hoạch những dự án thông thường cƣ cùng đềxuất các chiến thuật thích hợp để góp thêm phần cảithiện, nâng cao đời sống và cống hiến cho ngƣời dân ởchung cƣ sau khi ở tại phƣờng A, quận B, TP.HCMTRÁNH NHIỀU CỦA/THÌ/MÀ/LÀ Đề tài: Ảnh hƣởng của qui hoạch áp dụng đất đai của các công ty bđs đến giá đất của thị trƣờng tại Quận 12, TP. HCM chuyên đề: Tăng dân sinh cơ học tại các khu công nghiệp thì nhu yếu nhà ở trọ tại Phƣờng Linh Trung, Quận ThủĐức tăngHÀM CHỨA NHIỀU KEY WORD“Nghiên cứu ảnh hƣởng của thị trƣờng bấtđộng sản đến tỷ giá của đất nền ở và đất sản xuấtnông nghiệp và khuyến cáo các chiến thuật thíchhợp để hạn chế tăng giá đất nền ở.MỤC TIÊU (OBJECTIVE)/MỤC ĐÍCH (AIM)?MỤC TIÊU: “LÀM CÁI GÌ?” WHATCÁI ĐÍCH VỀ NỘI DUNG MÀ NGƢỜI N/C VẠCH RA ĐỂ ĐỊNH HƢỚNG NỔ LỰC TÌM KIẾM- Động từxác địnhđánh giáđề xuấttìm rachọn ranâng caoMỤC ĐÍCH: “NHẰM VÀO VIỆC GÌ?” FOR WHATÝ NGHĨA THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨUTrạng từ bỏ chỉ mục đích nhằm để nhằm mục đích để góp phần, công đoạn côngnghệ/nâng cao ghê tế/cải thiện đời sống/nâng cao thu nhập/hiệu trái môi trường.KHAÙCH THEÅ, ÑOÁI TÖÔÏNG NGHIEÂN CÖÙU,ÑOÁI TÖÔÏNG KHAÛO SAÙT* Ñoái töôïng nghieân cöùu laø baûn chaát söï vaät/hieän töôïng caàn coi xeùt vaø laøm roõ trong nhieäm vuï nghieân cöùu* Ñoái töôïng khaûo saùt laø moät boä phaän (mẫu) ñuû ñaïi dieän cuûa khaùch theå nghieân cöùu ñöôïc löïa choïn ñeå coi xeùt.* Phaïm vi nghieân cöùu laø giôùi haïn trong moät soá phaïm vi nhaát ñònh (Địa điểm, thôøi gian, khoâng gian, noäi dung)Ví dụ 1 Đề tài 1: Qui hoạch vùng chế tạo xoài cát Hòa Lộctại thức giấc Tiền Giang Đối tƣợng NC: quanh vùng qui hoạch Đối tƣợng khảo sát: đất, nƣớc, cây xoài, bé ngƣời Đề tài 2: khẳng định mô hình tầm thường cƣ tương thích chohộ có thu nhập trung bình tại TP. HCM Đối tƣợng nghiên cứu: các mô hình Đối tƣợng khảo sát: hộ gồm thu nhập thấpTHẢO LUẬN NHÓM tên đề tàiMục tiêu nghiên cứuMục đích nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu Đối tƣợng khảo sátThời gian đôi mươi phút, đại diện nhóm trình bàyĐỀ CƢƠNG NGHIÊN CỨU CỦA MỘT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP các phần đề xuất của một đề cƣơng nghiên cứu và phân tích gồm đa số phần nào? Viết nhƣ một “Cẩm nang gối đầu giƣờng” mang đến ngƣời triển khai khóa luận xuất sắc nghiệp Mở đầu Tính cấp thiết mục tiêu nghiên cứu, đối tƣợng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu và phân tích (không gian, thời gian, địa điểm, nội dung) Tổng quan phân tích (Cơ sở lý luận) Luận cứ lý thuyết, đông đảo qui luật, định lý đã đƣợc công nhận Luận cứ thực tiễn, những phân tích đã đƣợc công bố câu chữ nghiên cứu văn bản 1 câu chữ 2 Phƣơng pháp nghiên cứu thiết bị liệu Cách bố trí thực nghiệm chỉ tiêu và phƣơng pháp theo dõi (TCVN, IRRI, IPGRI, CIP, ) Dự kiến kết quả đạt đƣợc nhờ vào nội dung dự loài kiến kết quả Kế hoạch triển khai (phuong_phap_nckh_qldd_405.pdf