Bài thơ: mười quả trứng tròn

Bạn đã xem phiên bản rút gọn gàng của tài liệu. Xem và mua ngay bạn dạng đầy đủ của tài liệu tại đây (116.65 KB, 4 trang )

Bạn đang xem: Bài thơ: mười quả trứng tròn

- Lắng nghe, lắng tai - Cô gồm một điều kín dành khuyến mãi ngay lớp mình, những con có muốn biết điều bí mật đó không? - Cô sẽ cho lớp mình cho một nơi. Nào chúng ta vừa đi vừa hát bài xích “Đàn gà con” nhé( cô đưa trẻ đến một trang trại) - Đến chỗ rồi! bọn chúng mình bao gồm biết đó là đâu không? - Cô reviews với lớp bản thân nhé. Đây là trang trại nhàbác nông dân đấy - các con nhìn xem trang trại nhà bác có nuôi những nhỏ gì? - À! trang trại nhà chưng nuôi rất nhiều các con vật như: lơn, gà, vịt, bò, chó….đúng không?( Đàm thoại với trẻ em về các con vật) - Thế các chú gà đang làm những gì đây? - Cô có một bài bác thơ rất lôi cuốn nói về bọn gà đấy bọn chúng mình có muốn tìm đọc về bài bác thơ đó không - mong nghe và học được bài bác thơ này bọn chúng mình cùng quan ngay cạnh và lắng tai cô gọi thơ nhé 2. Ngôn từ a. Chuyển động 1:* Cô đọc lần 1: - Cô hiểu thơ tại quy mô - Hỏi trẻ: - những con thấy bài xích thơ cô đọc như vậy nào? - bài thơ nói đến con đồ gia dụng gì? - Để khám phá kĩ hơn về bài xích thơ này những con hãy về lớpnắng nghe cô phát âm lại nhé* Cô gọi lần 2: - Đọc với tranh - Cô vừa phát âm vừa kết phù hợp với chỉ hình ảnh có vào

Xem thêm: Tửu Thôn X Hồng Diệp Âm Dương Sư, Hồng Diệp Âm Dương Sư

tranh* Giảng câu chữ - bài xích thơ giúp các con biết về quá trình sinh trưởng vàphát triển của gà. Từ rất nhiều quả trứng tròn được người mẹ ấp ủ đã trở thành những chú gà nhỏ “ Lòng trắng, lòng đỏ” hiện giờ đã vươn lên là mỏ thành chân. Những cái mỏ-Trang trại-Trẻ quan gần cạnh trả lời-Trẻ trả lờiHoạt rượu cồn của cô buổi giao lưu của trẻtí hon,cái chân nhỏ nhắn xíu. Màu sắc lông của các chú gà nhỏ màu vàng, mắt đen sáng ngời khiến cho em nhỏ tuổi rất yêu dấu và thích thú đấy những con ạ - các bạn nào biết tên bài thơ rồi thì kể đến cô và chúng ta cùng nghe nào?( Cô mời 2- 3 trẻ) - À! bài bác thơ này đã được người sáng tác đặt thương hiệu là “Mười quả trứng tròn”. Cô thấy các con đang biết về tên bài xích thơ này vô cùng là xuất sắc đấy, cô khen những con như thế nào - mang lại trẻ hiểu tên bài xích thơ. Cả lớp phát âm 2 lần* Cô đọc thơ lần 3:- Cô hiểu thơ kết hợp với chỉ tranh chữ lớn b. Chuyển động 2:* Đàm thoại: - bài bác thơ mang tên là gì? - bởi ai sáng sủa tác? - kê mẹ làm những gì với phần đa quả trứng? - người mẹ gà ấp ôm bao nhiêu trái trứng? - Cô cháu mình thuộc đếm số trứng nhé? - Lòng đỏ bây giờ đã thay đổi gì? - chiếc mỏ, chiếc chân của chú ấy gà con có đặc điểm gì?
- gà con có màu lông gì? - đôi mắt mầu gì? - Em bé nhỏ như thay nào với đàn gà? - Gà con đã chạy ăn lẫn ai? - Chú chạy như vậy nào? - Em bé nhỏ đã bảo các chú gà ăn khỏe uống khỏe để làm gì? - các con có thương yêu gà không? - Để mếm mộ những chú gà thì các con yêu cầu làm gì?* giáo dục: - các con phải biết thương mến các nhỏ vật, biết âu yếm các loài vật nuôi. Trong khi khi tiếp xúc với những con vật đó các con phải ghi nhận cách tiếp xúc sao cho bảo vệ an toàn…. C. Vận động 3: - dạy trẻ hiểu thuộc lòng diễn cảm bài bác thơ - dạy cả lớp phát âm ( 2 lần) - Tổ đọc, đội đọc, mang lại trẻ tự dấn xét về độc giả - các con sẽ thấy các bạn có phát âm to với rõ rang không? - cá nhân trẻ đọc phối kết hợp chỉ chữ vào tranh-Trẻ kể-Trẻ hiểu tên bài thơ-Trẻ vấn đáp -Trẻ đọc thơHoạt động của cô buổi giao lưu của trẻ - cho 3 tổ gọi thơ luân phiên - Cả lớp đọc lại bài bác thơ và có tác dụng động tác minh họa d. Hoạt động 4:
- Trò chơi: “ Mô rộp tiếng kêu của bé vật” - giải pháp chơi: Cô phân tách lớp bản thân thành 3 tổ, lúc cô nói tiếng kêu của con kê trống cùng cô chỉ vào tổ làm sao thì tổ đó làm tiếng kêu của gà trống, với khi cô nói giờ đồng hồ kêu của con kê mẹ đi tìm con thì tổ đó làm cho tiếng kêu của con kê mẹ, vớigà nhỏ cũng vậy( Trong lúc tập luyện thì những con thuộc hát bài bầy gà vào sân) - Cô cho trẻ đùa 2-3 lần 3. Kết thúc: - mang đến trẻ hát bài: “ con gà gáy” với ra ngoài hoàn thành tiêt học-Trẻ chơi-Trẻ hát và ra bên ngoài